为落实义务教育阶段道德与法治课程一体化设计的课程理念，探索一体化教学的策略和路径，推动法治教育不同学段的有效衔接，4月2日——4月3日，南昌外国语高新学校举办了中小学思政一体化活动，深入探索中小学思政课一体化建设路径的有效措施，研讨义务教育阶段思政一体化教学。

学校小学部胡美瑶、麻文佳，初中部胡昱三位老师呈现了特色鲜明，异彩纷呈的思政课堂，充分展示了学校多层次、有质量、有特色的思政课一体化建设成果。

近年来，南昌外国语高新学校中小学思政一体化建设成果显著，通过健全领导机构，打牢思想政治工作的组织基础；坚持问题导向，全面开展思政课建设情况调研；强化课堂教学，全面推进思政课教学方法改革；突出队伍建设，全面提高思政课教师教学素质；做好协同强化，全面构建思政课建设大格局；加强监督保障，全面完成质量年各项工作任务六大举措，切实加强教师思想素质，扎实有序推进思想政治理论课建设工作。课后，老师们就自己所执教的一课结合课标进行阐述和反思。老师们纷纷发表自己的见解，对中小学道德与法治教学方式的异同点和中小学道德与法治一体化策略进行了充分地交流研讨。

本次小学部、初中部思政联合教研，是该校推动思政课一体化建设，内涵式发展的重要体现，进一步加强了学校中小学思政课教师的协同发展，强化思政课共同体协同育人效果。在“双减”的背景下，该校道德与法治教师将继续在新课标的引领下，落实核心素养，建立思政一体化，不断革新教学思维，致力培养学生成为有理想、有本领、有担当的时代新少年。（樊雅君）