学校安全稳定事关千家万户的和谐幸福，鹤壁淇县教体局结合学生身心发展规律和校园安全工作实际，念好预、堵、疏、追四字诀，为学生健康成长保驾护航。

勤抓预，提前防范抓预防

防范于未然防范胜于抢险，安全稳定工作是做好一切工作的前提和保障，淇县教体局锚定防范不放松，坚持在预字上下功夫。

实行局领导和股室分包基层安全制度，层层签订安全稳定目标责任书，及时召开学校安全稳定责任约谈会、座谈会，树牢人人都是安全员的理念。

落实每周安全研判机制，全县学校对可能出现的安全稳定风险及时进行研判，制订应对措施，做到防范在先，快速应对。

强化应急技能培训，对师生开展消防、逃生、防欺凌、防暴恐等技能培训，增加师生知识储备，做到面对突发状况有章可循，临危不乱。

强化各类演练。为提高广大师生在关键时刻的自救互救能力，组织开展教体系统防震减灾观摩会，会前详细制定了13个场景的演练脚本，并在演练中临时加入场景，让演练更加贴近实战。演练结束后经过复盘，对演练中出现的漏洞进行调整完善。

谨慎堵，快速整改堵漏洞

对工作中出现的漏洞，及时查漏补缺，查补制度漏洞，修订完善机制，确保学校安全稳定工作的扎实有效。

落实隐患排查三结合，做到每日巡查与重点检查相结合，安全管理人检查与专家检查相结合，学校检查与爱心家长检查相结合。通过检查发现问题，及时整改堵塞漏洞。

加强重点部位管理，值班人员、宿管员对卫生间、宿舍及校园周边等问题易发多发的场所部位加强巡查，落实间隔2小时巡查制度，确保问题及早处置，消除突发状况。

加强重点时段管理，秉持安全工作没有节假日的思想，落实值班值守人员日常安全巡查和学生上下学时段迎送工作，学校带班人员在岗在位，及时应对各类突发状况。

突出疏，心理疏导护健康

淇县教体局在关心关爱未成年人心理健康上接续发力，不断探索未成年人心理关爱模式，促进未成年人身心健康成长。

建好台账，每学期组织各学校对重点未成年人开展排查，学期中实行动态调整，确保重点人员适时纳入管理视野。

针对留守儿童、有不良行为等重点未成年人实行包联制度，点对点做好跟踪管理，定期进行家访，及时了解学生思想变化，及时调整学生管理举措，为未成年人健康成长保驾护航。

对未成年人进行心理健康筛查，建立一生一档，做好未成年人心理疏导教育工作，为未成年人健康成长加装防护网。

组建润德社团，以社团活动为依托，每周对重点未成年人集中组织开展思想教育和引领，促进未成年人思想道德建设。

将思政教育融入学科教学，以先成人再成才为教育理念，将思政教育、法治教育与学科教学融汇融通，在润物无声中引领学生健康成长。

严厉追，追责问责保安全

下更大力气从追上做深做实，解决校园安全稳定工作落实中存在的上热中温下凉情况。

相继出台《淇县教体系统关于调整安全稳定工作领导小组和管理职责的通知》《淇县学校安全工作责任制及事故责任追究制暂行规定》等制度文件，拧紧维稳责任链条，不断压实部门监管责任和学校主体责任，夯实全县教体系统安全生产基层基础。

下发校园39个重点岗位责任清单，要求各学校岗位明确到人，形成学校安全人人负责、人人有责、人人尽责的立体格局。

做好责任宣传，逐级逐层逐校开展责任制度专项学习，强化岗位人员的责任意识，用更加严格的制度，更加细化的措施，为责任落实加筑防线。