从一二·九运动中“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌”的救亡呐喊到改革开放初期“从我做起，从现在做起”的青春誓言，从扎根西部，接续奉献的青年援疆、援藏支教团到在北京东奥会、杭州亚运会上热情服务的青年志愿者，一代又一代的中国青年矢志不渝与时代同行，与祖国共进，谱写出一曲又一曲壮丽的青春之歌。思政课作为培养有志有为青年不可或缺的一环，要与时俱进，以中华优秀传统文化、红色革命历史文化和社会主义先进文化为力量根基，讲“好”课，讲“精”课，讲“活”课，打好青年人生底色。

融合中华优秀传统文化讲“好”课

中华优秀传统文化是中华文明的根本和源泉，是中华民族专属的精神标识，扎根于民族最深处，渗透在中华血脉中，是坚定文化自信自强最坚实的基础，也是提升国家文化软实力最深厚的底蕴。今年春节期间，潮汕英歌舞、福建游神等传承千百年的传统民俗活动在各大短视频平台刷屏走红，甚至一路漂洋过海，在国外刮起“又老又潮”的中华传统文化之风。在各大高校、中小学也开设了各种传统文化宣讲、普及和展示课堂，四川大学举行“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动，西安的中国秦腔艺术博物馆为假期研学的学生提供皮影戏体验，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗第二小学的学生在大课间表演安塞腰鼓……这都是将优秀中华传统文化融入青年思政教育的典范。“大思政课”需要传承好、运用好中华优秀传统文化的思想精髓，以中华优秀传统文化厚植思政底蕴，切实发挥铸魂育人作用，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

借助红色革命历史文化讲“精”课

“中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”近日，在西安电子科技大学《中国近现代史纲要》课堂上，同学们通过沉浸式角色扮演，在大学生讲理论环节重现了西安事变。只有以史为鉴，将红色经典、百年党史中蕴含的爱国教育资源纳入“大思政课”的课程体系、社会实践和科学研究，提升“大思政课”的理论性和思想性，用生动的史实让青少年深刻理解在历史中把握规律的重要意义，才能真正帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，传承好中华优秀传统红色基因。

对接社会主义先进文化讲“活”课

社会主义先进文化，是当代中国的先进文化，是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标的，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的，健康向上的，具有中国风格、中国特色的社会主义文化和文明。“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。在宁夏固原，“百里祭英烈”“行走的思政课”成为网红品牌；在福建，厦门大学依托国家重点实验室，开展“行走八闽”实践教学，点燃学生逐梦深蓝、向海图强的梦想；在云南，云南农业大学引导学生在田间地头解民生、治学问，厚植爱农情怀……思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中讲。思政课要充分运用各种文化资源和数字新媒体技术，“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展”，才能不断开创新时代思政教育新局面，培养出更多“让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。（中共吴堡县委宣传部：郭娇娜）