在知识的殿堂里,一场关于《创新管理》课程的学术革新正在悄然上演。走进苏州科技大学商学院的《创新管理》课程,它以论文+项目+竞赛的模式,引领学生在理论与实践的交汇处,点燃智慧的火花。

一、课程创新,激发学术活力

《创新管理》课程的改革,首先体现在教学内容的创新与应用上。课程不仅涵盖了创新管理的基础理论,更注重将理论知识与实际问题相结合。通过引导学生参与创新管理相关的学术论文撰写,学生们能够深入探讨创新管理领域的前沿问题,锻炼学术研究能力。学生以笔为桨,以思为帆,书写着属于自己的学术篇章。

二、项目实践,培养解决实际问题的能力

课程中的项目实践环节,让学生走出课堂,直面企业管理中的现实挑战。例如,围绕苏州青年发展型城市建设,教师带领课程学生团队走进维信诺、哈工大机器人集团、耦园等地,倾听青年急难盼切问题,提出创新解决方案。这一过程不仅加深学生对城市创新理论的理解,也锻炼了他们的团队协作和项目管理能力。

三、竞赛驱动,激发创新精神

竞赛环节是《创新管理》课程的又一亮点。通过参与挑战杯、“互联网+”、正大杯等各类创新竞赛,学生可以将理论知识应用于解决具体问题,与来自不同学校的学生同台竞技,激发了学生的创新精神和竞争意识。

四、教学成果,学生与社会双丰收

这种论文+项目+竞赛的教学模式,已经取得了显著的成效。学生们在各类学术期刊上发表了多篇论文,在企业管理项目中提出了创新解决方案,并在多项竞赛中获奖。这些成果不仅提升了学生的个人能力,也为社会培养了一批具有创新精神和实践能力的管理人才。

结语:

《创新管理》课程的改革,是教育创新的一次成功实践。它不仅优化了学术研究的环境,更为学生提供了一个展示自我、实现自我价值的舞台。我们期待这一教学模式能够在未来得到更广泛的推广和应用,为培养更多创新型人才贡献力量。

(苏州科技大学 孙大明)